28 октября в читальном зале Центра патриотического воспитания имени Григория Булатова состоялось мероприятие в рамках Всероссийского проекта развития креативных индустрий «Гений места».

Занятие-практикум, посвящённое разработке настольной патриотической игры «Имя Победы – Григорий Булатов», прошло в формате погружения в историю и совместного творчества.

В начале школьники посмотрели видеоклип с песней «Баллада о знаменосце» (стихи С.П. Серкина, музыка Василия Квашнина, исполнение Олега Осетрова). Эта музыкальная композиция возвращает из небытия имя героя-земляка. Визуальный ряд ролика с кадрами документальной кинохроники победного 1945 года произвёл эмоциональное воздействие на слушателей.

Далее заведующая Центром сообщила, что библиотека вошла в число призёров федерального конкурса «Гений места» на 2026 год, в рамках которого создаётся игра, напомнила биографию героя, рассказала о детстве, юности и боевом пути разведчика 674-го стрелкового полка – от родного Слободского до Берлина, о его наградах (две медали «За отвагу», орден Славы III степени) и незаслуженно забытом подвиге водружения знамени над Рейхстагом.

Во второй части мероприятия участники, развернув игровое поле, бумажный вариант которого создали в ходе занятий по проекту «Гений места» в летний период, и вооружившись шестигранным кубиком, протестировали игру-бродилку.

Вот какие впечатления от занятия оставили участники:

- «Меня зацепила история о том, как подвиг Булатова пытались замолчать. Обсуждая игру, вопросы, на которые предстоит отвечать игрокам, мы чувствовали ответственность – нам хотелось, чтобы участники не просто дошли до Рейхстага, а поняли, через что пришлось пройти нашему земляку – 19-летнему парню из Слободского» – отметил гимназист-восьмиклассник Александр Фофанов.

- «Я знала, что официальное Знамя Победы водрузили русский и грузин Михаил Егоров и Милитон Кантария, но сегодня подробно узнала о Григории Булатове и его штурмовом флаге. Придумывать задания и вопросы для игры было сложнее, чем я думала: нужно было не просто кидать кубик, а вспоминать реальные бои, через которые он прошёл. Теперь я понимаю, что за каждым шагом на карте боевого пути стояла чья-то жизнь», – поделилась впечатлениями Гогулина Диана, ученица 9 «а» класса МКОУ СОШ № 14, участница практикума.

В конце мероприятия учащимся было дано задание: провести мини-исследование и узнать, какие места в городе Слободском связаны с именем Григория Булатова. Это задание связывает исторический масштаб игры с локальной средой учащихся.

Следующее занятие состоится в ноябре.